幼兒園口風琴系統課程

適用 :

幼兒園 : 樂器.音樂特色全園開展/課後才藝班

音樂教室 : 才藝班/學習鋼琴配套班及預備班

～建議使用 37 鍵口風琴～

我們備有廠家特供及優惠價格給到合作學校。

♪ ♬ 升級為音樂特色幼兒園

♬ 音樂教學資源輔導平台 :

<<不受時間/地點限制>>達成異地學習～提升老師們的音樂教學能力,解決老師們的培訓/備課/教學/節目表演...等等問題。

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口風琴～正規吹奏的鍵盤樂器。

因其容易操作、價位低廉及音域約有3個8度,輔以系統化/遊戲化的教材與教學,達成孩子們音樂藝術的啟蒙及很好的樂器學習和音樂領域發展。

▲ 劉祺郁老師

▲ 小班 - 口風琴表演 - 親親我

幼兒園口風琴系統課程特色:

1.主流樂器 2.國際化

3.容易開展 4.可延續

5.系統化

幼兒園口風琴系統課程優勢:

1.樂器容易取得

2.適合在地老師的程度(好操作)

3.容易展現特色與效果(輕鬆學習)

4.複製師資容易

幼兒園口風琴系統課程:

1.幼兒園口風琴繪本版 (6冊)

2.幼兒園口風琴普惠版 (6冊)

支援版本 : 簡體版 / 繁體版

▲ 幼兒園口風琴系統課程 繪本版6冊

▲ 幼兒園口風琴系統課程 普惠版6冊

【我愛玩音樂® - 幼兒口風琴系統課程】以好玩的方式,結合幼兒的年齡特點。以唱歌、音樂欣賞、音樂活動、音樂遊戲、舞蹈、律動、故事、繪圖...等等系統化設計,達成老師/孩子/家長之間的學習與互動。

▲ 一級公辦幼兒園 - 口風琴表演

我愛玩音樂® 幼兒口風琴教學系統課程(六冊),以孩子愛玩好動的天性,通過各式專業化的內容設計,讓孩子在音樂的世界裡系統化學習、輕鬆學習、快樂學習、喜歡音樂、玩音樂、愛上音樂。而如何輕鬆快樂的學習音樂及口風琴樂器,關鍵在於如何將課程專業化及系統化。依據幼兒園各年齡段的生理心理發展水準,合理安排每一堂課(約30分鐘)的教學流程,每學期佈置16周(個)主題學習,4首歌曲,及表演節目設計,並提供不斷更新的課程教學分享與節目活動影片。而課程的劃分,並不是要求孩子通過強教硬背制式化的方式進行,授課老師依據不同年齡段的孩子理解能力,以孩子熟悉的兒歌旋律貫穿整個學習。因為孩子的生理條件個別發展快慢不同,在學期中除了相關主題樂理學習外,不需強制學完所有的曲子,往後還是可以回過頭來反復練習,而學習能力較強的孩子經由老師指導,可以試著移高八度練彈以增加學習樂趣與不同的音樂感受。

▼ 柯大宜唱名手勢

　　使用國際上通用的【柯大宜唱名手勢】輔助教學,及節奏律動遊戲活動創編,並以動手上色/描圖/畫線/圈選的種種繪圖方式,學習五線譜、認識音符及樂理,在五線譜的視譜教學設計上將顏色對應音符位置,以七色彩虹配色樂譜,標示紅(Do)、橙(Re)、黃(Mi)、綠(Fa)、藍(Sol)、靛(La)、紫(Si),除了唱名外也將彈奏指法標示出來,配合全新動聽的配樂編曲,以口風琴為主旋律的音樂光碟,設計為正常速度及慢速兩個版本,在幼兒園有團體練習的樂趣及孩子的社會性發展,在家裡有自主練習及家長陪伴練習的個人音樂會的表演樂趣。

▲ 幼兒園 - 口風琴戶外教學

▲ 劉祺郁老師

幼兒園口風琴課程在學習上需要特別關注到幼兒各年齡段不同的特點:

►小班幼兒 : 情緒變化比較大,注意力不易集中,缺乏耐性,詞語發展迅速,聽說能力基本形成,情緒不穩定,有強烈的情感依戀,對鮮豔色彩,節奏感興趣。

►中班幼兒 : 對事物的理解能力逐漸增強,行為受情緒支配的比例在逐漸下降,開始學著控制自己的情緒,具有豐富,生動的想像力,活潑好動,積極動用感官。

►大班幼兒 : 自理能力和勞動能力明顯提高,合作意識逐漸增強,象徵性遊戲趨於成熟,愛學,好問,有極強的求知欲望。

▲ 小班 - 口風琴表演

▲ 混齡班 - 口風琴教學

▲大班 - 口風琴表演 - 天空之城

幼兒園口風琴教學系統 除了給到孩子好玩快樂的學習外,對於老師們也是一套很好的音樂基礎再學習,課程中不是無聊式的要求孩子強背硬練樂曲,而是通過老師的熱情引導使用口風琴樂器,很有系統的引導孩子進入音樂世界,喜歡音樂愛上音樂,讓音樂成為孩子生活及人生重要的一部份。

▲幼兒園老師口風琴表演 - 小紅帽 - 茉莉花

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